Esta
semana os traigo una cita muy interesante de la educadora italiana María
Montessori que dice lo siguiente: “la mayor señal de éxito para un profesor es
poder decir: los alumnos están ahora trabajando como si yo no existiera”.
En
la clase hemos reflexionado en el foro sobre esta cita y todos captamos la idea
que quiere transmitir Montessori, que es la necesidad de que el profesor les
enseñe a los alumnos a ser autodidactas. Hemos llegado a la conclusión de que
el mayor logro de un docente es conseguir que sus estudiantes sean autónomos y
que sean los propios protagonistas de su aprendizaje.
No
obstante, el rol del profesor es muy importante, dado que debe tener en cuenta,
además de perfil lingüístico del alumno, los tres factores (cognitivo, afectivo
y social) y relacionarlos para tener todos los recursos necesarios y así,
ofrecer una metodología de aprendizaje exitosa.
Por
otro lado, es muy importante entender que la autonomía del alumno favorece la colaboración
con los compañeros, dado que adquiere un papel más proactivo, es decir, asume una
responsabilidad respecto a su proceso de aprendizaje y el trabajo colaborativo
es indispensable para alcanzar los objetivos propuestos.
Os dejo una interesante reflexión del profesor Ángel Luis Vicentin, donde nos habla de la autonomía del alumno.
BIBLIOGRAFÍA:
Ramos Álvarez, A. (2018). Módulo I. habilidades docentes / unidad 2: el papel del alumno y el del profesor en el aula de ele. Universidad de Nebrija. Recuperado de: https://campusvirtual.nebrija.es/bbcswebdav/pid-1440293-dt-content-rid-10388592_1/courses/F24DDE75-57A1-45BD-B29E-94B0A7E149F0/Unidad2.pdf
Canal-e (16 marzo 2017). Aulas Sin Límites - La Autonomía del Alumno en la Clase [Archivo de vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=mKwmp3KgP44
No hay comentarios:
Publicar un comentario